вчителів (викладачів) математики (група №2)
Розклади занять слухачів з 18.02.2019 по 22.02.2019
Понеділок — 18.02.2019
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
2
Освітня кінезіологія як технологія гармонізації психоемоційної сфери учня
Вознюк О.М.;
39
3
Методичні прийоми діяльнісного підходу до розв’язування задач обласних та всеукраїнських олімпіад
Головня Р.М.;
39
4
Організаційно-настановне заняття, планування індивідуальної освітньої траєкторії слухача
Роміцина Л.В.;
39
Вівторок — 19.02.2019
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності педагогів
Грабовський П.П.; Кравчук О.М.;
27/39
2
Використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності педагогів
Грабовський П.П.; Кравчук О.М.;
27/39
3
Сучасні освітні тренди у навчанні математики в контексті Нової української школи
Роміцина Л. В.;
39
4
Вхідне діагностування
Клапішевська О.В.;
39
Середа — 20.02.2019
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Сучасні освітні тренди у навчанні математики в контексті Нової української школи
Роміцина Л. В.;
39
2
Технологія розвитку критичного мислення як засіб активізації пізнавальної діяльності
Журба О.В.;
39
3
Створення компетентнісного середовища уроку
Смагіна Т.М.;
39
4
Створення компетентнісного середовища уроку
Смагіна Т.М.;
39
Четвер — 21.02.2019
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Задачі з параметрами в шкільному курсі математики.
Прус А.В.;
39
2
Форми, методи та інструменти педагогічного оцінювання
Андрійчук О.І.;
39
3
Шляхи підвищення професійної компетентності педагога в міжатестаційний період відповідно до вимог Закону України "Про освіту"
Печенюк А.П.;
39
4
Створення сучасного освітнього середовища через ефективну взаємодію
Запорожцева Ю. С.;
39
П'ятниця — 22.02.2019
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Нова українська школа: інноваційні підходи до освітнього процесу з математики(тренінг)
Роміцина Л.В.;
39
2
Методичні прийоми діяльнісного підходу до розв’язування задач обласних та всеукраїнських олімпіад
Головня Р.М.;
39
3
Нова українська школа: інноваційні підходи до освітнього процесу з математики(тренінг)
Роміцина Л.В.;
39