вчителів (викладачів) історії, правознавства, громадянської освіти (гр. №1)
Розклади занять слухачів з 22.10.2018 по 26.10.2018
Понеділок — 22.10.2018
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Культура ділової мови як складова професійної компетентності
Харченко Г.І.;
9
2
Проблемні питання атестації педагогічних працівників
Мастеркова Т.В.;
9
3
Методичне забезпечення формування цілісності історичних знань та уявлень учнів
Сірик Н.Г.;
9
4
Громадянськість педагога як чинник формування ключової громадянської компетентності учнів
Мельник В.О.;
9
Вівторок — 23.10.2018
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Структура професійної компетентності педагога: нормативно-функціональний підхід
Смагін І.І.;
9
2
Науково-методичні проблеми сучасного підручникотворення з історії України
Смагін І.І.;
9
3
Методичне забезпечення формування цілісності історичних знань та уявлень учнів
Сірик Н.Г.;
9
4
Демократичне врядування у школах (з досвіду)
Кухарчук П.М.;
9
Середа — 24.10.2018
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Створення компетентнісного середовища сучасного уроку
Смагіна Т.М.;
6
2
Створення компетентнісного середовища сучасного уроку
Смагіна Т.М.;
6
3
Технологія розвитку критичного мислення як засіб активізації пізнавальної діяльності
Журба О.В.;
6
4
Технологія розвитку критичного мислення як засіб активізації пізнавальної діяльності
Журба О.В.;
6
Четвер — 25.10.2018
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Зміст національно-патріотичного виховання в
контексті реалізації Концепції Нової української школи
Гусак В.М.;
9
2
Роль і місце історії рідного краю в курсі вітчизняної історії
Сірик Н.Г.;
9
3
Технологія становлення готовності та здатності педагога до партнерської взаємодії
Вознюк О.М.;
9
4
Ефективне управління часом (тайм-менеджмент)
Яцик С.П.;
9
П'ятниця — 26.10.2018
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Використання активних технік розвитку професійної компетентності
Запорожцева Ю. С.;
9
2
Методичне забезпечення формування ключових компетеностей учнів
Бакка Т.В.;
9
3
Методичне забезпечення формування ключових компетеностей учнів
Бакка Т.В.;
9
4
Вплив методу усної історії на формування історичної компетентності учнів та забезпечення діяльнісного характеру історичних знань
Сірик Н.Г.;
9