вчителів-логопедів, вчителів-дефектологів, асистентів вихователя закладів дошкільної освіти
Розклади занять слухачів з 15.02.2021 по 19.02.2021
Понеділок — 15.02.2021
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Особливості викладання математики в інклюзивній групі дошкільного закладу освіти
Заплатинська А.Б.;
акт. зала
2
Організація виховного процесу в закладах освіти
Сюравчик М.К.;
акт. зала
3
Інтерактивні online-дошки: сервіси та застосування
Ущапівський В.Я.;
акт. зала
4
Розвиток мовлення дитини від зорового сприймання до абстрактного мислення
Борисова Т.В.;
акт. зала
Вівторок — 16.02.2021
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Формування комунікативного компонентамовленнєвої діяльності у дітей дошкільного віку
Рібцун Ю.В.;
акт. зала
2
Формування комунікативного компонентамовленнєвої діяльності у дітей дошкільного віку
Рібцун Ю.В.;
акт. зала
3
Формування комунікативного компонентамовленнєвої діяльності у дітей дошкільного віку
Рібцун Ю.В.;
акт. зала
4
Формування комунікативного компонентамовленнєвої діяльності у дітей дошкільного віку
Рібцун Ю.В.;
акт. зала
Середа — 17.02.2021
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Алалія. Корекційна робота
Козинець О.В.;
акт. зала
2
Алалія. Корекційна робота
Козинець О.В.;
акт. зала
3
Алалія. Корекційна робота
Козинець О.В.;
акт. зала
4
Алалія. Корекційна робота
Козинець О.В.;
акт. зала
Четвер — 18.02.2021
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Використання технології когнітивного розвитку в корекційній роботі з дітьми з порушеним слухом
Луцько К.В.;
акт. зала
2
Використання технології когнітивного розвитку в корекційній роботі з дітьми з порушеним слухом
Луцько К.В.;
акт. зала
3
Використання сучасних технологій в корекційній роботі з дітьми з порушеннями слуху
Луцько К.В.;
акт. зала
4
Використання сучасних технологій в корекційній роботі з дітьми з порушеннями слуху
Луцько К.В.;
акт. зала
П'ятниця — 19.02.2021
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Заклади освіти та ІРЦ: налагодження ефективної праці
Козир В.В.;
акт. зала
2
Особливості пізнавальної діяльності дітей з порушеннями мовлення
Конопацька О.С.;
акт. зала
3
Формування мовленнєвої діяльності у дітей з порушеним слухом (кохлеарний імплант)
Грибан Л.М.;
акт. зала
4
Використання вчителем-логопедом книжок-саморобок у корекційно-розвитковій роботі з дітьми із ЗНМ
Сокольнікова І.П.;
акт. зала