вихователі закладів дошкільної освіти
Розклади занять слухачів з 09.09.2024 по 13.09.2024
Понеділок — 09.09.2024
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Особливості організації інклюзивного освітнього процесу в ЗДО
Коврігіна Л.М.;
219
2
Нові виклики у питаннях безпеки: супровід педагогів та дітей в надзвичайних ситуаціях
Орлова О.А.;
219
3
Нові виклики у питаннях безпеки: супровід педагогів та дітей в надзвичайних ситуаціях
Орлова О.А.;
219
4
Сучасні підходи до презентації власного професійного зростання
Мастеркова Т.В.;
219
Вівторок — 10.09.2024
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Комунікативна компетентність як умова формування ефективного стилю педагогічного спілкування
Завязун Т.В.;
219
2
Соціальний ресурс інклюзії
Дікова-Фаворська О.М.;
219
3
Асоціальна сім’я: формат підтримки та захисту дитини
Дікова-Фаворська О.М.;
219
4
Емоційне вигорання педагога: методи відновлення та профілактики
Кльоц Л.А.;
219
Середа — 11.09.2024
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Ресурси позитивного батьківства: стабілізуємо і попереджаємо емоційне вигорання
Орлова О.А.;
219
2
Цифровий дизайн сучасного освітнього простору
Колеснікова І.В.;
219
3
Розвиваємо навички для становлення високоефективного педагога в умовах нових стандартів дошкільної освіти
Гусак В.М.;
219
4
Універсальний дизайн: від теорії до практики
Побережник С.С.;
219
Четвер — 12.09.2024
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Цифровий контент освітнього процесу в закладі дошкільної освіти
Колеснікова І.В.;
219
2
Цифровий контент освітнього процесу в закладі дошкільної освіти
Колеснікова І.В.;
219
3
Техніка активного слухання (ТАС) в спілкування з дітьми
Бойко І.І.;
219
4
Техніка активного слухання (ТАС) в спілкування з дітьми
Бойко І.І.;
219
П'ятниця — 13.09.2024
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Реалізація вимог Державного стандарту дошкільної освіти: ключові акценти
Кучинська Л.Ф.;
219
2
Реалізація діяльнісного підходу в дошкіллі та НУШ: реалії сьогодення
Орлова О.А.;
219
3
Реалізація діяльнісного підходу в дошкіллі та НУШ: реалії сьогодення
Орлова О.А.;
219
4
Педагогіка гри в закладі дошкільної освіти: переосмислення концепту
Кучинська Л.Ф.;
219