Формування ключових, предметних компетентностей як умова успішної професійної діяльності вчителя біології

Акмеологічний підхід як стратегічний орієнтир особистісно-орієнтованої педагогічної освіти

Профілактика професійних деформацій у педагогів

Формування ключових, предметних компетентностей як умова успішної професійної діяльності вчителя біології

Формування ключових, предметних компетентностей як умова успішної професійної діяльності вчителя біології

Педагогіка партнерства від теорії до дії (тренінг)

Інклюзивна освіта: сутність, основні принципи та підходи. Основні міжнародні та національні документи, що регламентують інклюзивну освіту в Україні, зокрема діяльність інклюзивно-ресурсних центрів

Організація освітнього процесу на уроках біології в умовахНової української школи.Реалізація наскрізних змістових ліній чинних програм на уроках біології.

Становлення позитивної Я-концепції як мета особистісної адаптації підлітка та юнака/юнки

Цифрові інструменти освітньої взаємодії в умовах нової української школи

Організація освітнього процесу на уроках біології в умовах Нової української школи. Реалізація наскрізних змістових лінії чинних програм на уроках біологіїї.

Організація освітнього процесу на уроках біології в умовахНової української школи.Реалізація наскрізних змістових ліній чинних програм на уроках біології.

Методика розробки інструментів оцінювання.

Атестація: можливості педагогічних працівників і виклики адміністрації

Тематична дискусія