керівників гуртків художньо-естетичного, мистецького напрямів закладів позашкільної освіти (з уточненням профілів)
Розклади занять слухачів з 16.06.2025 по 20.06.2025
Понеділок — 16.06.2025
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Мистецтво: ключ до культурної компетентності
Бовсунівський В.М.;
104
2
Мистецтво: ключ до культурної компетентності
Бовсунівський В.М.;
104
3
Тематична дискусія
Гусак В.М.; Бурова Г.В.; Побережник С.С.;
104
4
Тематична дискусія
Гусак В.М.; Бурова Г.В.; Побережник С.С.;
104
Вівторок — 17.06.2025
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
SCAMPER в дії: секрети інноваційного мислення для педагогів
Кеснер Ю.П.;
104
2
Ресурсоорієнтована модель стресоподолання BASIC Ph
Шугай Т.Й.;
104
3
Історія музично-естетичної освіти на теренах Житомирщини
Копоть І.Є.;
104
4
Історія музично-естетичної освіти на теренах Житомирщини
Копоть І.Є.;
104
Середа — 18.06.2025
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Універсальний дизайн: від теорії до практики
Побережник С.С.;
105
2
Моніторингові дослідження: практичний аспект застосування.
Борозенна О.С.;
104
3
Бар'єри комунікації: шляхи подолання в освітньому інклюзивному середовищі
Бурова Г.В.;
104
4
Бар'єри комунікації: шляхи подолання в освітньому інклюзивному середовищі
Бурова Г.В.;
104
Четвер — 19.06.2025
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Безпечне освітнє середовище: сучасні виклики та нові підходи
Кеснер Ю.П.;
104
2
Розвиток креативності педагогів-позашкільників у середовищі професійної спільноти
Кеснер Ю.П.;
104
3
Роль декоративно- ужиткового мистецтва в становленні сучасного українського мистецтва.
Воробйова О.В.;
104
4
Роль декоративно- ужиткового мистецтва в становленні сучасного українського мистецтва.
Воробйова О.В.;
104
П'ятниця — 20.06.2025
№
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Потенціал соціальної мережі у формуванні виховних моделей: роль педагога
Кеснер Ю.П.;
104
2
Атестація педагогічних працівників: виклики, рішення, результати
Доброльожа Г.М.;
104
3
Формування демократичної культури в учнів: інструменти ОДГ ОПЛ
Побережник С.С.;
104
4
Права та обов'язки педагогічних працівників як учасників освітнього процесу
Доброльожа Г.М.;
104