Технологія розвитку критичного мислення як засіб активізації пізнавальної діяльності

Реалізація завдань освітньої галузі «Мистецтво» Державного стандарту в процесі художньо-естетичного навчання та виховання учнів

Психічне здоров’я дітей: техніки педагогічної взаємодії

Організація проектно-педагогічної діяльності на уроках музичного мистецтва, інтегрованих курсів «Мистецтво», «Художня культура»

Методика роботи над а-капельним співом. Розвиток гармонічного слуху школярів: методика роботи над інтервалами, акордами тощо

Мистецьке краєзнавство як невід’ємна частина історії культурної спадщини рідного краю, розвитку соціальної та громадянської компетентності учня та один з засобів творчої діяльності учителя на уроках мистецьких дисциплін

Мистецьке краєзнавство як невід’ємна частина історії культурної спадщини рідного краю, розвитку соціальної та громадянської компетентності учня та один з засобів творчої діяльності учителя на уроках мистецьких дисциплін

Вихідне діагностування

Розвиток інформаційно-цифрової компетентності учнів при використанні творчих видів діяльності на уроках мистецтва та в позаурочній діяльності

Інформаційно-методичне забезпеченням викладання курсу «Музичне мистецтво»

Музикування як структурний елемент уроку музичного мистецтва. Методика використання музичних інструментів на уроках музики і в гуртковій роботі

Захист випускних робіт

Захист випускних робіт

Захист випускних робіт

Перспективи створення освітнього простору для людей з особливими потребами

Методика роботи над а-капельним співом

Шляхи підвищення професійної компетентності педагога в між атестаційний період відповідно до вимог Закону "Про освіту"

Формування в учнів уявлень про художні напрями і стилі, жанри та історичний розвиток мистецтва