вихователі ЗДО (група №1)*

Розклади занять слухачів з 19.10.2020 по 23.10.2020

Понеділок — 19.10.2020
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Педагогічний проект: суть, мета, зміст та стани реалізації
Орлова О.А.;
4
2
Атестація: можливості педагогічних працівників і виклики адміністрації
Венцель Н.В.;
4
3
Особливості організації інклюзивного середовища
Коврігіна Л.М.;
4
4
Педагогічний проект: суть, мета, зміст та стани реалізації
Орлова О.А.;
4
Вівторок — 20.10.2020
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Становлення позитивної Я-концепції як мета особистісної адаптації підлітка та юнака/юнки
Кльоц Л.А.;
4 А
2
Формування у дітей звичок, моделей поведінки, стилю життя, що відповідають проблемам сталого розвитку.
Орлова О.А.;
4 А
3
Психотехнологія "діалогічної взаємодії" в освітньому просторі: інклюзивний аспект.
Бойко І.І.;
4 А
4
Програмно-методичне забезпечення системи дошкільної освіти
Завязун Т.В.;
Середа — 21.10.2020
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Формування у дітей звичок, моделей поведінки, стилю життя, що відповідають проблемам сталого розвитку.
Орлова О.А.;
4 А
2
Медіаграмотність як складова професійної компетентності педагога
Журба О.В.;
4 А
3
Медіаграмотність як складова професійної компетентності педагога
Журба О.В.;
4 А
4
Формування у дітей звичок, моделей поведінки, стилю життя, що відповідають проблемам сталого розвитку.
Орлова О.А.;
4 А
Четвер — 22.10.2020
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Подалання правового нігілізму учасників освітнього процесу
Шабінська О.Д.;
4 А
2
Психотехнологія "діалогічної взаємодії" в освітньому просторі: інклюзивний аспект.
Бойко І.І.;
4 А
3
Програмно-методичне забезпечення системи дошкільної освіти
Завязун Т.В.;
4
Дотримання вимог санітарного законодавства в закладах дошкільної освіти
Вовк В.А.;
4 А
П'ятниця — 23.10.2020
Тема занять
Викладач
Ауд.
1
Інклюзія: концепція, технології, європейські практики
Дікова-Фаворська О.М.;
4 А
2
Програмно-методичне забезпечення системи дошкільної освіти
Завязун Т.В.;
3
Моделювання сучасного заняття в ЗДО
Завязун Т.В.;
4 А
4
Загальні рекомендації щодо навчання і виховання дітей з особливими освітніми проблемами
Козир В.В.;
4 А